記者許維寧／台北即時報導

黃昆輝教授教育基金會昨天舉行「教授眼中的大學生民意調查」問卷記者會。調查顯示，超過5成教授對大學生畢業後的前途感到悲觀，同時也有逾6成教授認為，學生報告時長抄襲或拼貼網路資料。整體而言，近8成教授認為當代大學生能力不及10年前。

調查內容指出，教授對大學生選課考慮因素，67.7%教授認為學生選課主要考量是在於容易及格或拿高分，其次則是課業負擔輕鬆，但也有43.5%教授認為，學生是因課程內容充實才選讀。

另外，調查也呈現，高達74%的教授同意，若上課要求或評分嚴格，學生給教授的評鑑較差。其中私立大學教授同意的比率更高達78.6%，公立大學也有70.8％。

民調小組委員馮清皇表示，大學多希望學生能在大師的薰陶下學習，但調查卻指出，學生只想要及格；而大學又設有教師評鑑，因此，教授較難透過要求、琢磨，扭轉學生的態度。於是調查更指出，高達72.4％教授認為學生缺乏學習動機原因在於對未來茫然、不知學習意義；再者，也有54%教授認為，學生缺乏學習動機是因學習風氣低落。

問卷也詢問教授對學生課堂行為看法， 47.1%教授認為學生缺課狀況嚴重，60.3%教授認為學生遲到早退嚴重，51.6%教授表示學生上課睡覺、吃東西，更有83.2%教授認為學生課堂上玩手機嚴重分心。

另外，教授對於學生繳交作業的狀況看法則顯示，65%教授認為學生報告抄襲、拼貼網路資料情況普遍。整體觀之，高達78.6％教授認為學生各項能力比10年前的學生差，52.2%教授對學生畢業前途感到悲觀。

馮清皇指出，教授對大學生課堂行為看法「我認為是低落的。」學生不知學習意義，因而上課不專注，各項能力表現不如十年前，讓教授對學生前景感到悲觀，彼此互為因果，也建議教授能想想還能做些什麼，一起為學生盡心。

教授黃昆輝則表示，教授眼中大學生學習表現、態度並不理想，2013年教育部已發表「人才培育白皮書」，內容規畫2014至2023培育具國際競爭力的人才。但本次調查發現，教授多認為學生對未來感到悲觀、茫然，且各項能力均弱於10年前，顯然白皮書的理想並未實現。

評論學者、高苑科大前校長曾燦燈則說，學生品德也較過往低落。曾在課堂點名一名熟睡中的女同學，未料學生回應，「老師，我在睡覺，不要吵我」，讓人錯愕。但學生數位能力確實較過去佳，未來學生應重視AI應用、跨界整合例、創新思考等。

轉自--yahoo